工匠精神已经成为社会各界广泛关注的热点话题之一。《政府工作报告》提出，要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。实践告诉我们，着力推进供给侧结构性改革，切实转变经济发展方式，不断推动创新才能摆脱低质低效的陷阱，稳步形成优质高效的现代产业体系。

无论在国内还是国外，也无论规模大小，生产高端、优质产品的企业都能耐得住寂寞、守得住初心，在一丝一毫之间倾注大量心血，成功创造极品后依然安于本分，日夜精进，进而达到了品质日臻完美的境界。从这个意义上说，倡导培育工匠精神，是推进供给侧结构性改革的需要。

值得注意的是，有些企业一年广告投入上亿元，用几千万元购置设备，却不愿拿出几十万元培养能工巧匠。我们要建设制造强国，如果没有相应的职业教育和工匠群体，没有细节和品质的精神追求，根基是不牢靠的。

在我国劳动成本等传统优势减弱之际，要继续在全球化中占据有利地位，培育以质量、技术、品牌、标准、服务等方面的新优势，不断提升在全球产业链、供应链、价值链中的地位，核心还是提高产品质量。而提高产品质量，在同等技术水平下，还得靠具有工匠精神的人。

现阶段，我国消费需求的升级轨迹和前些年相比有非常大的变化。前些年消费结构升级轨迹以新的消费领域横向拓展为主导，现在则是以既有消费领域的纵向升级为新特征。

当代的工匠精神，应当是传统和创新、理念和务实、中华文明特色与世界发展大势的有机结合，是一种精益求精、细节出彩的专业精神；一种追求完美、宠辱不惊的专一精神；一种水滴石穿、久久为功的敬业精神；一种物我协调、巧夺天工的和谐精神；一种永不满足、探新求异的创新精神。

新时代工匠精神滋养是科学的工业价值观和工业文化，比如，艰苦创业的精神，日新月异的创新精神，千金一诺的诚信精神，敢为人先的企业家精神，合作共赢的共享精神等。这些精神和文化之间是相辅相成、相互促进、相得益彰的。

我国要成为真正的“匠人之国”“匠心之国”，需要将工匠精神与供给侧结构性改革结合起来，与建设制造强国和经济强国结合起来，与大众创业和万众创新结合起来。要立足我国劳动力数量庞大、人民创业创新积极性高涨的现实，在“众”和“创”上多做文章，在社会氛围和机制保障上多下功夫，在职业教育上多想办法。

要通过职业教育培养一批大国工匠。“凡世之所贵，必贵其难”。工匠培养是一个长期的教育、实践过程，需要社会、企业、教育机构共同完成。我国也需要加强职业教育，实现职业教育与企业相结合、与生产劳动相结合、与广大劳动者相结合。