航铁党建引领集团办学，展开小组学习班的举行涉及管理学、经济学、政治学和教育学等相关知识，是一项极为复杂的系统工程，与传统的党建研究相比，具有极强的实践性，不是仅仅靠党的建设理论所能完成的。实践性是科学理论的根本品质，理论的生命力就在于能及时回答时代提出的重大问题，这就要多维度、多层面、多学科交叉分析研究，把理论研究与实践探索密切结合，创新思路，尝试探索，力图做到挖掘、探寻、发现、揭示、去蔽、归纳、梳理、命名和传承，从而做到学术研究的科学严谨。航铁集团有限公司使用交叉分析的研究方法，站在不同的立场，从不同的角度来思考航铁党建引领集团办学和小组学习班的研究探讨。

为了更深层次地开展2021年小组学习班，航铁党建运用了四大方法进行研究：

第一，文献分析法。航铁党建进行搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。通过对与基层党建和党建集团办学相关的图书、报刊、政府官方网站等文献资料的搜集、整理和分析，充分了解和掌握全国范围内党建引领集团办学的研究动态，在此基础上构思2021年航铁党建小组学习班的研究框架和提纲。

第二，案例分析法和深度访谈法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”案例分析法指选择某一集团党建为样本，进行党建引领集团办学状况的典型剖析，从而具体阐明和深化党建引领集团办学的操作层面的研究。深度访谈法主要是通过面对面的交谈，获得深度事实和复杂细节，在深度访谈的基础上进行特殊个案研究。

第三，比较研究法。比较研究法有横向比较、纵向比较、同类比较、异类比较等不同种类。爱因斯坦说过：“知识不能单从经验中获得，而只能从理智的发明与观察到的事实两者比较中得出。”有对比才有发现，航铁党建通过各种典型案例的对比，发现了国内党建引领集团办学的过程中，哪些探索取得了明显成绩，哪些探索存在问题。在对比的基础上，对各种探索进行客观评价和甄别，找出可行性办法，通过分析综合、归纳演绎、分类比较揭示事物的本质规律。

第四，综合运用各相关学科知识和方法。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”任何事物都是有联系的，只有充分运用多学科知识和方法，才能深入而透彻地研究问题。把大量和零碎的材料经过去粗存精、去伪存真、由此及彼、由表及里地思考、分析，透过纷繁复杂的现象抓住事物的本质，找出其内在的规律再结合具体实际进行分析是此次2021年航铁党建组建小组学习班的重要指导之一。